Смотреть больше слов в «Большой Советской энциклопедии»
Эволюционная школа направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж. Леббок... смотреть
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ШКОЛА, направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж. Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Г. Морган): культурное единство человечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм к сложным; различия в культуре разных народов - следствие разных ступеней их эволюции. Представители эволюционной школы исследовали главным образом брачно-семейные отношения и историю религий.<br><br><br>... смотреть
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ШКОЛА - направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж. Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Г. Морган): культурное единство человечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм к сложным; различия в культуре разных народов - следствие разных ступеней их эволюции. Представители эволюционной школы исследовали главным образом брачно-семейные отношения и историю религий.<br>... смотреть
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ШКОЛА , направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж. Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Г. Морган): культурное единство человечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм к сложным; различия в культуре разных народов - следствие разных ступеней их эволюции. Представители эволюционной школы исследовали главным образом брачно-семейные отношения и историю религий.... смотреть
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ШКОЛА, направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж. Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Г. Морган): культурное единство человечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм к сложным; различия в культуре разных народов - следствие разных ступеней их эволюции. Представители эволюционной школы исследовали главным образом брачно-семейные отношения и историю религий.... смотреть
направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж. Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Г. Морган): культурное единство человечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм к сложным; различия в культуре разных народов - следствие разных ступеней их эволюции. Представители эволюционной школы исследовали главным образом брачно-семейные отношения и историю религий.... смотреть
- направление в этнографии 2-й пол. 19 в., сложившеесяпод влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Дж.Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Г. Морган): культурное единствочеловечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм ксложным; различия в культуре разных народов - следствие разных ступеней ихэволюции. Представители эволюционной школы исследовали главным образомбрачно-семейные отношения и историю религий.... смотреть
направление в этнографии второй половины XIX в., сложившееся под влиянием эволюционного учения. Основные идеи ее представителей (Д. Леббок, Э. Тайлор, А. Бастиан, Л. Морган): культурное единство человечества, общие законы развития культур всех народов от простых форм к сложным, различие в культуре разных народов – следствие разной ступени их эволюции. Исследовали главным образом брачно-семейные отношения и историю религий.... смотреть
в этнографии и археологии - научное направление, сложившееся во 2-й пол. 19 в., в период оформления этнографич. науки как самостоятельной дисциплины. С... смотреть
эволюциялық мектебі